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10 Princípios básicos para fazê-los obedecer

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Dito isto, também admitimos que na educação é necessário um grau razoável de obediência, e que muitos pais podem ser subjugados por uma situação na qual não são capazes. faça com que seus filhos os escutem. Vamos tranquilizá-lo: obedecer tem sua técnica, e isso pode ser aprendido

1.

Em casa, o afeto e os bons relacionamentos devem reinar As crianças obedecem para não quebrar a harmonia e preservar o afeto. Basicamente, eles obedecem por amor. Se a afeição não é sólida ou não se manifesta suficientemente, surgem complicações, incluindo desobediência.

2. Não se negue entre os pais

Às vezes, a mãe, por exemplo, pode levantar uma punição imposta pelo pai, e essa pessoa faz vista grossa: isso não é uma catástrofe. Mas se a criança vê uma autoridade frequentemente dividida, se os pais desaprovam um ao outro, se eles não se apóiam, então haverá problemas. A autoridade não será definida, nem as regras claras. O filho pode até aprender a manobrar para enfrentar seus pais, ele vai se rebelar com freqüência e, claro, ele não irá desenvolver como respeito e obediência de hábitos.

3. Pregar pelo exemplo

Fingir que as crianças não lêem enquanto comem ou não usam linguagem chula será ilusório se os pais não forem os primeiros a seguir essas regras. Ou pelo menos eles não podem esperar que eles os obedeçam de boa vontade e com convicção, uma vez que eles não teriam força.

4. Sempre dê uma explicação

e tente convencê-lo. Eles podem nem sempre entender completamente (embora deva sempre ser tentado), mas em qualquer caso é importante não impor as coisas por conta própria, mas de uma maneira racional. É sempre melhor "Não grite porque estou trabalhando" do que "Cale a boca em um maldito tempo".

5. Fale claramente e não os rotule

"Você não deve bater no seu irmão, porque não está certo" está correto, e não é "Você é um irmão mau". "Não coloque suas meias ontem, porque elas estão sujas" é melhor do que dizer "Você é um porquinho".

Os rótulos e generalizações não esclarecem à criança exatamente qual comportamento corrigir, e também adjetivos negativos eles devem ser aplicados ao comportamento, não à sua pessoa, pois podem ser criados, incorporados ao seu conceito de si mesmos e comportados de acordo.

6. Propor alternativas

"Não assistir a tanta TV" é melhor aceito se uma caminhada, um jogo ou outra atividade interessante for proposta. É mais fácil eliminar ou reduzir um comportamento quando outro é sugerido que o substitua com vantagem. Sempre que possível, não se contente com a proibição.

7. Não entre em discussões intermináveis ​​

Quando há uma convicção de que a ordem é justificada, e após a explicação apropriada, é melhor ser firme e seguro de que deve ser realizada sem mais delongas.

8. Seja coerente

Não vale uma vez e outra vez não. Isso ajuda muito a converter as normas em costumes. Não comer sorvete se estiver frio ou não ir para a cama após esse período será mais fácil cumprir regras se as crianças as considerarem fixas, lógicas e previsíveis. Isto não impede alguma flexibilidade, mas não um "sim, mas não", "sim, sim" contínuo.

9. Não ameace em vão

Esta é a fórmula mágica para não ter que repetir as coisas mil vezes. Ao dizer "Se você continuar incomodando com a bola, você não sai em três meses", começamos sugerindo à criança a possibilidade de desobedecer, e também a ameaça é tão irreal que não é credível.

Se oferecermos uma punição, a ameaça deve ser crível e também deve ser cumprida: "Pare de jogar a bola dentro da casa neste momento ou eu a levarei embora por toda a tarde". Esta segunda forma também preenche vários requisitos fundamentais: é completamente claro, estabelece um prazo para cumprimento e a punição está diretamente relacionada à falta.

10. Rever as regras e não superprotegê-las

Uma proibição adequada para uma criança de quatro anos pode não ser uma proibição adequada para outra criança de oito anos. Vamos considerar sua evolução e não obstruí-la com pedidos desatualizados. Há proibições necessárias porque elas livram os filhos dos perigos reais, mas outros respondem a nossos medos ou preconceitos excessivos, que não os ajudam e nem mesmo convidam à desobediência.

É absurdo proibir uma criança de andar de bicicleta porque nos dá medo ou porque caímos uma vez. Ele tem que experimentar por si mesmo. Vamos distinguir os riscos razoáveis ​​do perigo real. Muitas das dicas anteriores valem, acima de tudo, que as crianças obedeçam às proibições, isto é, ao "Não faça isto".